ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ НА ЭКЗАМЕН ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ"

 

  1. Краткая история экологии 
  2. Предмет экологии как науки. Содержание и задачи экологии 
  3. Организм и среда. Общие закономерности.
  4. Экологические факторы
  5. Адаптации организмов
  6. Общие законы действия факторов среды на организмы
  7. Принципы экологической классификации организмов
  8. Активная и скрытая жизнь
  9. Важнейшие абиотические факторы и адаптации к ним организмов
  10. Температура как важнейший абиотический фактор и адаптации к ним организмов
  11. Свет как важнейший абиотический фактор и адаптации к ним организмов
  12. Влажность как важнейший абиотический фактор и адаптации к ним организмов
  13. Основные пути приспособления живых организмов к условиям среды
  14. Основные среды жизни и адаптации к ним организмов
  15. Водная среда обитания. Специфика адаптации гидробионтов
  16. Наземно-воздушная среда жизни.
  17. Почва как среда обитания.
  18. Живые организмы как среда обитания
  19. Адаптивные биологические ритмы
  20. Суточный ритм
  21. Приливно-отливные ритмы и синодические ритмы
  22. Годичные ритмы
  23. Фотопериодизм
  24. Адаптивная морфология организмов
  25. Жизненные формы растений
  26. Жизненные формы животных
  27. Биоценозы
  28. Понятие о биоценозе
  29. Структура биоценоза
  30. Отношения организмов в биоценозах
  31. Экологическая ниша
  32. Ценотические стратегии видов
  33. Популяции
  34. Понятие о популяции в экологии
  35. Популяционная структура вида
  36. Биологическая структура популяций
  37. Этологическая структура популяций животных
  38. Динамика популяций
  39. Регуляция численности популяций в биоценозах
  40. Экосистемы
  41. Понятие об экосистемах. Учение о биогеоценозах
  42. Поток энергии в экосистемах
  43. Биологическая продуктивность экосистем
  44. Динамика экосистем
  45. Агроэкосистемы
  46. Биосфера
  47. Понятие о биосфере
  48. Геохимическая работа живого вещества.
  49. Стабильность биосферы
  50. Развитие биосферы
  51. Экология и практическая деятельность человека 


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Лекция 7. БИОЦЕНОЗЫ. (2 ЧАСА - продолжение)

Изображение
  7.3. Отношения организмов в биоценозах 7.4. Экологическая ниша 7.5. Ценотические стратегии видов   7.3. Отношения организмов в биоценозах.  Основу возникновения и существования биоценозов представляют отношения организмов, их связи, в которые они вступают друг с другом, населяя один и тот же биотоп. Эти связи определяют основные условия жизни видов в сообществе, возможности добывания пищи и завоевания нового пространства. Классификации биоценотических отношений могут строиться с использованием разных принципов. Один из популярных подходов – оценка возможного результата контактов двух особей. Для каждой из них результат принимается как положительный, отрицательный или нейтральный. Сочетания результатов по 2 из 3-х возможных дают формальную схему из 6 вариантов, которая и положена в основу этой классификации. 7.3.1. Отношения хищник-жертва, паразит-хозяин Отношения типа хищник-жертва, паразит-хозяин – это прямые пищевые связи, которые для одного из партнеров имеют отр...
Далее...

На 24 марта 2022 г :Тестовые задания на по дисциплине "общая экология" для 2 курса РИПК

1. Периодические колебания численности популяции вызывают (2 ответа): 1.) уменьшение наследственной изменчивости 2.) увеличение наследственной изменчивости 3.) изменение частот разных аллелей 4.) дрейф генов 2. Обмену генетической информацией между популяциями препятствуют различия в (3 ответа): 1.) генотипе 2.) фенотипе 3.) сроках размножения 4.) брачном поведении 3.Быстрее других может меняться популяция: 1.) китов в океане 2.) рыб в пруду 3.) крыс в подвале 4) бактерий в кишечнике 4 . Главная причина, которая формирует из особей популяцию: 1) общая область распространения 2.) способность свободно скрещиваться 3.) ограниченность территории естественными преградами 4.) одинаковые условия среды 5. Одинаковые виды из разных популяций могут скрещиваться, ..      1.) но потомство родится и погибнет 2.) но потомство не родится 3.) и иметь потомство 4.) только в искусственных условиях 6. Группы организмов можн...
Далее...

выводы и предложения практиканта о практике

За время прохождения учебной практики с 4 по 25 июня мною были закреплены полученные теоретические знания. В ходе ее прохождения, на основе теоретических знаний приобрел а умения, необходимые  для дальнейшей работы.  Присутствовала и участвовала во всех мероприятиях, предусмотренных по плану учебной практики. Я считаю, что практика является важнейшим звеном учебного процесса, потому-что данный опыт необходимо использовать в нашей будущей  профессии.
Далее...